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英国创业教育已开展几十年,具有较完备的院校实践体系,特别是在管理机制、教学方法、评价和课程开发等方面都对我国有较强的借鉴意义,给我国创业教育教学的开展指明了方向。
中英高校创业教育教学比较
【摘 要】
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英国创业教育已开展几十年,具有较完备的院校实践体系,特别是在管理机制、教学方法、评价和课程开发等方面都对我国有较强的借鉴意义,给我国创业教育教学的开展指明了方向。
【机 构】
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大连理工大学人文社会科学学院
【出 处】
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科教文汇
【发表日期】
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2010年16期
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摘 要：关于师生关系及其建构研究，其视角逐步跨越了单一的教育学领域，逐步从哲学解释学、现象学、交往学、美学等视角考察师生关系的建构。国内研究者借鉴西方哲学理论尤其是哲学解释学，以理解与对话的视角来重构当前的师生关系。通过对哲学解释学的理论阐释，解读师生关系的重建理论依据，探微师生关系在哲学解释学视域下的建构空间，从理解型师生关系的角度来探究其重构机制。 关键词：哲学解释学；理解；对话；理解型师生
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