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随着新课改的进一步深化,"有效促进随班就读学生发展的策略"已成为许多特教工作者所研究的课题。有效性主要体现在真正全面深刻地把握新课改的理念,并且在教育教学的过程中努力实践新理念。从制度上保障随班就读孩子的学习权利和生命的尊严;从情感上接受这些特殊的孩子尊重敬畏每一个生命;从评价上探索适合他们成长的多元需要。