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摘 要
刍议小学数学课堂教学中小组合作学习的应用策略
【摘 要】
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摘 要创新化教学和实践化教学是当代小学教学的重点。在当代新课改教学背景下，小组合作教学方式取得了显著的教学效果，对实现我国人才化综合教学有着重要的启迪意义。本文通过分析当代数学教学课堂要点，改革传统“填鸭式”方式，对小组合作教学的运用价值和存在教学应用问题进行了分析，并提出了相关应用建议，希望能够为相关教学提供引导。 关键词数学;小学课堂;应用建议 中图分类号：C931.1 文献标识码：A 文
【出 处】
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读写算
【发表日期】
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2018年22期
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