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中图分类号：G874 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2016）02-000-01
摘 要 随着近年来我国学校体育的不断改革发展，普通高校中体育课内容不断丰富，学生可选择的运动项目呈现多样化，学生可以根据兴趣爱好选择自己喜欢的体育课。本文基于高校中开展体育课的现状，以赛艇运动在天津市的开展情况为例，主要采用访谈法、文献资料法对普通高校中开展赛艇运动的现状进行了调查和分析，根据调查的情况，提出了在天津市开展赛艇运动的利弊，为学校体育课程改革提供参考依据。
关键词 赛艇 天津市 高校 可行性
随着我国社会经济的发展，人们在满足物质生活的同时，精神需求不断增加，人们对赛艇运动的持续关注，推动了赛艇运动在我国的开展。赛艇运动是一项集娱乐和健身为一体的体育项目，也是我国古老文化的传承，现已经被国际奥委会列为正式奥运会竞技项目。近年来，越来越多的高校中开展了赛艇运动，并不断受到高校青睐，每年一度的赛艇比赛节越来越受到了社会的高度关注。因此，为了全面了解天津市赛艇运动的开展情况，本文通过访谈天津市高校中开展赛艇运动的学校，结合文献资料，对天津市开展赛艇运动的可行性进行了分析，为天津市开展赛艇运动提供参考。
一、赛艇运动的概念
赛艇（rowing）是一项传统的奥运会项目，受到各国的重视。赛艇项目由一名或者几名运动员、场地设施和器材构成，运动员坐在赛艇上通过桨和架简单杠杆作用进行划水，促使赛艇前行。舟艇上可以有舵手，也可以无舵手。
二、将赛艇运动引入普通高校体育课堂的利弊分析
（一）赛艇运动符合高校体育课程改革的需要
教育部新颁布的学校体育课程改革指导纲要中提出，我国的学校教育要适应社会发展需要，转变观念，强调素质教育，那么高校体育教学也应该随之教育改革而发展，改变以往以教师为主，以课堂为主的教学，打破既定教材完成授课的传统教学模式，体育教师在教学的过程中要强调学生主体性，注重学生学习的过程，这一提出标志着我国高校体育课程的多元化发展。赛艇运动在高校中是一项新型的体育项目，具有较强的趣味性，如果能够科学安排，激发学生的兴趣，能够培养具有综合性素质的高校人才。
（二）赛艇运动在我市高校中的开展越来越受到社会关注
20世纪90年代末，我国的部分高校中就开展了赛艇运动，天津市的赛艇运动的开展要追溯到1988年，当时天津市为了纪念引滦入津，举办了第一次赛艇的邀请赛，当时代表我市高校的两只参赛队伍是天津师范大学和天津医科大学。随着赛艇运动的不断发展，在我国的部分高校中出现了赛艇队伍。目前我市普通高校中开展赛艇的学校有天津师范大学、天津工业大学、天津医科大学、天津体育学院、天津科技大学等，可见我市普通高校中对赛艇运动的关注度随着我国体育改革受到极大的关注，这显示了普通高校对追求体育多元化改革的探索。
（三）赛艇运动开展的专业性较强，投入资金较大
赛艇运动作为我国一项传统的体育项目，代表着我国传统文化，随着国家体委把赛艇运动列为正式比赛项目，我国的赛艇运动赛事也逐渐形成规模。但是赛艇运动是一项综合性的体育项目，开展赛艇运动就需要专业的教练，我市大部分普通高校中缺乏专业的赛艇教练，大部分赛艇教练是由体育教师担当，而且通常赛艇运动需要多名划手和替补队员，一支完整的队伍需要专业的教练，具备专业的赛艇知识，专业的赛艇装备，这些都将成为赛艇运动在普通高校运动中普遍普及的阻碍，何况广阔的水域是赛艇运动的基本场地，一片标准化安全的水域成为普通高校开展赛艇运动的最大障碍。
（四）赛艇运动具有较强的趣味性和知识性
高校体育课程要求培养学生的综合性素质，赛艇运动具备趣味性、竞技性和知识性，它是一项集竞技与身心全面发展的综合性运动，学生参与赛艇运动，可以感受大自然的风光，可以让学生轻松愉快的参与到学习过程中。由于赛艇项目目前在普通高校体育课中基本没有开展，学生就会对这项运动产生浓厚的兴趣，能够激发学生对赛艇运动的热爱，促使学生由被动学习转向主动积极，学习中感受快乐，快乐中增强身体素质。
（五）赛艇运动在我市普通高校中开展的局限性
首先，我市普通高校中开展的赛艇运动项目主要是以专业运动员为主，或者是具有较强体育基础的学生从事这项运动，因为赛艇运动受多因素影响，最主要是以身体形态和身体素质为主，如果在选修课中开设赛艇运动，大部分学生身体体能达不到赛艇运动的要求。第二，赛艇运动对于场地设施和器材要求较高，场地主要是指水域的要求，要求具备宽阔和安全的水域，同时对场地标准具有一定的要求；器材主要有艇、桨等，这些基本器材设备价格昂贵，投资后如果不能持续使用，将造成资源浪费。因此，就目前我市普通高校开展赛艇运动具有一定的局限性。
三、总结
我国学校体育的改革要求我们普通高校必须培养社会需要的综合性人才，为社会建设服务，这就促使我市学校体育必须做出适应改革。赛艇运动是一项具有趣味性和知识性较强的体育项目，在我市开展具有一定的难度，但是也有一定的优势，主要是我市具有充足的水域，部分高校已经具备这样的条件，我们应该以某校为试点，在普通学校体育选项课中开展赛艇运动，在确保学生安全的基础上，以点带面，科学规划，更新体育教学理念，努力培养适应互联网经济时代下高素质综合性人才，通过赛艇运动发展学生身体素质，提高学生适应能力，为现代化建设服务。
参考文献：
[1] 张心江，周成林，谢虹.辽宁省优秀青少年运动员形态与机能素质的初步研究[J].沈阳体育学院学报.2000（1）：20-25.
[2] 郝小刚.浅析当代大学生进行“拓展训练”的必要性[J].体育世界·学术.2006.
摘 要 随着近年来我国学校体育的不断改革发展，普通高校中体育课内容不断丰富，学生可选择的运动项目呈现多样化，学生可以根据兴趣爱好选择自己喜欢的体育课。本文基于高校中开展体育课的现状，以赛艇运动在天津市的开展情况为例，主要采用访谈法、文献资料法对普通高校中开展赛艇运动的现状进行了调查和分析，根据调查的情况，提出了在天津市开展赛艇运动的利弊，为学校体育课程改革提供参考依据。
关键词 赛艇 天津市 高校 可行性
随着我国社会经济的发展，人们在满足物质生活的同时，精神需求不断增加，人们对赛艇运动的持续关注，推动了赛艇运动在我国的开展。赛艇运动是一项集娱乐和健身为一体的体育项目，也是我国古老文化的传承，现已经被国际奥委会列为正式奥运会竞技项目。近年来，越来越多的高校中开展了赛艇运动，并不断受到高校青睐，每年一度的赛艇比赛节越来越受到了社会的高度关注。因此，为了全面了解天津市赛艇运动的开展情况，本文通过访谈天津市高校中开展赛艇运动的学校，结合文献资料，对天津市开展赛艇运动的可行性进行了分析，为天津市开展赛艇运动提供参考。
一、赛艇运动的概念
赛艇（rowing）是一项传统的奥运会项目，受到各国的重视。赛艇项目由一名或者几名运动员、场地设施和器材构成，运动员坐在赛艇上通过桨和架简单杠杆作用进行划水，促使赛艇前行。舟艇上可以有舵手，也可以无舵手。
二、将赛艇运动引入普通高校体育课堂的利弊分析
（一）赛艇运动符合高校体育课程改革的需要
教育部新颁布的学校体育课程改革指导纲要中提出，我国的学校教育要适应社会发展需要，转变观念，强调素质教育，那么高校体育教学也应该随之教育改革而发展，改变以往以教师为主，以课堂为主的教学，打破既定教材完成授课的传统教学模式，体育教师在教学的过程中要强调学生主体性，注重学生学习的过程，这一提出标志着我国高校体育课程的多元化发展。赛艇运动在高校中是一项新型的体育项目，具有较强的趣味性，如果能够科学安排，激发学生的兴趣，能够培养具有综合性素质的高校人才。
（二）赛艇运动在我市高校中的开展越来越受到社会关注
20世纪90年代末，我国的部分高校中就开展了赛艇运动，天津市的赛艇运动的开展要追溯到1988年，当时天津市为了纪念引滦入津，举办了第一次赛艇的邀请赛，当时代表我市高校的两只参赛队伍是天津师范大学和天津医科大学。随着赛艇运动的不断发展，在我国的部分高校中出现了赛艇队伍。目前我市普通高校中开展赛艇的学校有天津师范大学、天津工业大学、天津医科大学、天津体育学院、天津科技大学等，可见我市普通高校中对赛艇运动的关注度随着我国体育改革受到极大的关注，这显示了普通高校对追求体育多元化改革的探索。
（三）赛艇运动开展的专业性较强，投入资金较大
赛艇运动作为我国一项传统的体育项目，代表着我国传统文化，随着国家体委把赛艇运动列为正式比赛项目，我国的赛艇运动赛事也逐渐形成规模。但是赛艇运动是一项综合性的体育项目，开展赛艇运动就需要专业的教练，我市大部分普通高校中缺乏专业的赛艇教练，大部分赛艇教练是由体育教师担当，而且通常赛艇运动需要多名划手和替补队员，一支完整的队伍需要专业的教练，具备专业的赛艇知识，专业的赛艇装备，这些都将成为赛艇运动在普通高校运动中普遍普及的阻碍，何况广阔的水域是赛艇运动的基本场地，一片标准化安全的水域成为普通高校开展赛艇运动的最大障碍。
（四）赛艇运动具有较强的趣味性和知识性
高校体育课程要求培养学生的综合性素质，赛艇运动具备趣味性、竞技性和知识性，它是一项集竞技与身心全面发展的综合性运动，学生参与赛艇运动，可以感受大自然的风光，可以让学生轻松愉快的参与到学习过程中。由于赛艇项目目前在普通高校体育课中基本没有开展，学生就会对这项运动产生浓厚的兴趣，能够激发学生对赛艇运动的热爱，促使学生由被动学习转向主动积极，学习中感受快乐，快乐中增强身体素质。
（五）赛艇运动在我市普通高校中开展的局限性
首先，我市普通高校中开展的赛艇运动项目主要是以专业运动员为主，或者是具有较强体育基础的学生从事这项运动，因为赛艇运动受多因素影响，最主要是以身体形态和身体素质为主，如果在选修课中开设赛艇运动，大部分学生身体体能达不到赛艇运动的要求。第二，赛艇运动对于场地设施和器材要求较高，场地主要是指水域的要求，要求具备宽阔和安全的水域，同时对场地标准具有一定的要求；器材主要有艇、桨等，这些基本器材设备价格昂贵，投资后如果不能持续使用，将造成资源浪费。因此，就目前我市普通高校开展赛艇运动具有一定的局限性。
三、总结
我国学校体育的改革要求我们普通高校必须培养社会需要的综合性人才，为社会建设服务，这就促使我市学校体育必须做出适应改革。赛艇运动是一项具有趣味性和知识性较强的体育项目，在我市开展具有一定的难度，但是也有一定的优势，主要是我市具有充足的水域，部分高校已经具备这样的条件，我们应该以某校为试点，在普通学校体育选项课中开展赛艇运动，在确保学生安全的基础上，以点带面，科学规划，更新体育教学理念，努力培养适应互联网经济时代下高素质综合性人才，通过赛艇运动发展学生身体素质，提高学生适应能力，为现代化建设服务。
参考文献：
[1] 张心江，周成林，谢虹.辽宁省优秀青少年运动员形态与机能素质的初步研究[J].沈阳体育学院学报.2000（1）：20-25.
[2] 郝小刚.浅析当代大学生进行“拓展训练”的必要性[J].体育世界·学术.2006.