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高职院校学前教育专业人才培养方案存在脱离社会行业的现象;校外实践时间安排不合理;校见习与实习教学实践活动相对薄弱;高职院校须要与行业共建大学生实践基地等原因是进一步优化实践教学必要性的主要表现。实践教学必须构建与动手活动吻合的计划;强化顶岗实习;科学安排学生实践课时,增加实践教学时间;提高校内实训室教师技能、技巧,筑造“工匠”精神;构建科学合理的实践活动评价体系,是加速推进学前教育实践教学的有效途径。