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利用教育学和心理学原理,以化学方程式教学为例论述了在培养学生知识积累的同时,不断地进行优化、整合、迁移,促使其能力得到不断发展.
从知识优化与迁移谈化学方程式教学
【摘 要】
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利用教育学和心理学原理,以化学方程式教学为例论述了在培养学生知识积累的同时,不断地进行优化、整合、迁移,促使其能力得到不断发展.
【机 构】
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岳阳师范学院化学化工系
【出 处】
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唐山师范学院学报
【发表日期】
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2002年2期
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