论文部分内容阅读
相比中世纪而言,过渡时期英国大学社会构成发生了明显的变化。贵族、中间阶层、社会下层人士之子都成为大学社会构成的重要组成部分。这一时期大学社会构成具有复杂性、多样性以及世俗性与宗教性并存等特征。大学社会构成的变化增强了大学与社会的联系,推动着大学由传统向现代的转型。
过渡时期英国大学社会构成与教育发展
【摘 要】
：
相比中世纪而言,过渡时期英国大学社会构成发生了明显的变化。贵族、中间阶层、社会下层人士之子都成为大学社会构成的重要组成部分。这一时期大学社会构成具有复杂性、多样
【机 构】
：
江汉大学人文学院
【出 处】
：
理论月刊
【发表日期】
：
2010年8期
【基金项目】
：
湖北省教育厅人文社科研究青年项目资助（2008q147）.
其他文献
我一向讨厌母鸡。不知怎样受了一点惊恐，听吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院再嘎嘎到前院，没完没了，而并没有什么理由，讨厌!有的时候，它不这样乱叫，而是细声细气的，有什么心事似的，颤巍巍的，顺着墙根，或沿着田坝，扯长了声如怨如诉，使人心中立刻结了个小疙瘩来。 它永远不反抗公鸡。可是，有时候却欺侮那最忠厚的鸭子。更可悲的是它遇到另一只母鸡的时候，它会下毒手，乘其不备，狠狠地咬一口，咬下一撮(z u 6)
<正>家长是很重要的教育资源,家长对教育的理解和家庭的教育氛围可能决定孩子一生的发展,这也是家校沟通的必要性所在。家长是班主任借力的对象。班级事故的处理、教育情境的
班级作为一个团体，要求同学们有强烈的团队意识。在班级管理工作中，我们不难联想到“木桶理论”，班级的综合实力很大程度上受个别自律力差的学生制约，因为他们不仅自己不能约束好自己，破坏纪律，同时还可能将这种坏习惯蔓延至身边的同学，“从众心理”在此时往往表现得尤为突出。 在高一进校的时候，我们班就有几个这样的学生，他们行为懒散、思想懒惰、不愿为班级付出。班上大部分的同学积极为新班级的建设出力，然而那几个
马志国 心理学者，应用心理学研究员，知名心理咨询师，中国心理学会会员，中国青少年研究会心理健康专委会委员，中国教育家协会理事，国家基础教育实验中心心理健康教育研究总课题组专家委员，全国网上家长学校特聘心理健康专家，CCTV等多家电视台心理节目特邀专家，著有《怎样做学校心理咨询》《做一个心理健康的教师》等著作40余部。 心理案例：下辈子再也不想做老师 一位女老师向我倾诉： 曾经的我为自己是一