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生物学核心素养由生命观念、理性思维、科学探究和社会责任组成；基于核心素养评价的试题往往具有学科观念、真实情境、开放问题、现场学习和外化思维等特征。列举4道基于核心素养评价的初中生物原创题，分别就每一题在核心素养的考查维度、考查水平及试题特征等方面进行剖析，并建议使用双位编码法进行评分标准的制订，使试题发挥评价与发展学生核心素养的功能。