论文部分内容阅读
随着时代的发展,以及学生个人发展的需要,口语交际能力越来越重要.当前的语文评价方式中存在着重笔试,轻口试,重阅读写作,轻口语交际的弊端,要切实提高学生的口语交际能力就必须建立一套具有系统性、科学性地口语交际能力的评价体系.本文以本校语文口语交际能力评价方案为例对小学语文口语交际能力评价方式进行初步探索.