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综合实践活动是新课程改革的一大亮点,其价值与功能是其他学科所无法代替的。从目前小学的开设情况看,有反弹现象,甚至是"四不像"的课程形态,根本无法体现综合实践活动的性质、特点和理念要求。作者重新审视开展综合实践活动的实效性,并提出思考,为同仁们提供借鉴。
对小学开展综合实践活动的再认识
【摘 要】
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综合实践活动是新课程改革的一大亮点,其价值与功能是其他学科所无法代替的。从目前小学的开设情况看,有反弹现象,甚至是"四不像"的课程形态,根本无法体现综合实践活动的性质
【机 构】
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安图县第三小学
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2015年31期
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