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案例式教学现已被广泛应用在我国高校管理学课程教学中。然而，针对在三本院校实施案例式管理学教学的研究较少。在三本院校管理学教学中实施案例式教学可充分调动学生的学习热情，帮助学生提高综合素质，并有效提高教师的教学水平。为解决在相应教学过程中教学案例，教师能力，课堂设计及学生自身能力方面存在的问题，提出四点相应的对策，包括精心搜集和编写适合三本院校学生的案例，提升教师的教学水平，注重案例式教学的课堂设计，通过明确师生角色定位激发学生的学习动力。