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摘 要：站在高职院校的角度出发，对当前高职学生存在的心理问题进行了研究。对高职院校中的大学生进行心理咨询所具有的现状进行研究，进一步较好的表明只有根据高职学生身心發展特征才能够顺利展开心理咨询工作，将学生管理工作和心理咨询工作有机的结合起来，才能够从真正意义上开展富有特色的心理咨询。对此，主要从以下几方面论述怎样开展富有特色的高职院校心理咨询工作，笔者结合具体情况，提出一些解决措施，提供给相关人士。
关键词：高职院校；心理咨询；学生工作
随着我国教育行业的飞速发展下，我国高职院校也得到了突飞猛进的发展，尤其是在近几年的不断发展下，我国高职院校逐渐开展了一些特色的工作已经成为推动高职院校不断发展的关键所在。而随着新时代的背景下，高职学生因为自身存在的年龄特点，会在某种程度上因为心理感到困惑而产生心理问题，这样就不利于学生健康的发展。对此，本文站在高职院校的角度下出发，从高职院校大学生心理咨询工作的现状、开展富有特色的高职院校大学生心理咨询工作几个方面较好的论述怎样在富有特色的环境下开展心理咨询工作，笔者结合具体情况提出了相关见解，供以借鉴。
1 高职院校大学生心理咨询工作的现状
高职院校的心理咨询工作很重要，它是增进学生心理健康、优化心理素质的重要途径，也是心理健康教育的基石，是素质教育不可缺少的组成部分。目前，各高职院校越来越重视心理咨询了，把心理咨询看成是学生工作中最重要的组成部分。因为相比其普通高校的学生来说，高职院校的学生更容易出现心理问题。学习、生活、环境、人际关系的变化使他们容易产生心理落差与失衡，变得更为脆弱和敏感。他们成功欲望非常强，但社会阅历较浅，心理不成熟，极易出现情绪波动，产生这样或那样的心理问题，急需疏导和调节。通过心理咨询和心理健康教育可以优化大学生的心理品质，为他们将来成才打好基础。在高职院校心理咨询工作的发展过程中，由于与学生管理工作还没有很好的对接，两者之间出现了一些分歧与差异，这是值得教师深入探讨的问题。
2 开展富有特色的高职院校大学生心理咨询工作
2.1 把刚性的学生管理工作与柔性的心理咨询工作有机的结合起来
一般情况下，高职院校展开心理咨询工作的类型主要分为以下三种：第一种是专业的心理咨询人员；第二种是医务工作者；第三种是辅导员。第二种和第三种通常不属于专业的心理咨询师，而辅导员还占有诸多的比例。这些懂得心理常识的辅导员在一定程度上会对管理工作的顺利开展带来益处，他们将心理咨询逐渐渗透到学生管理工作中，一般会达到事半功倍的目的。
依然存在诸多人认为辅导员肩负咨询师工作是不具有专业性的。而在实际开展富有特色的咨询工作中，他们的存在是具有很大优势的。在他们手中是具有一定权利的，对学生的具体情况会有一个整体的认识。例如，能够依据具体情况，对学生自身存在的问题进行分析，从多方面调动学生的积极性，为心理咨询发挥出自身的作用带来益处。
当高职学校在进行咨询过程中，心理咨询师一定要充分的了解到保密的重要性，避免学生心理出现过多的负担。当辅导员开展这项工作时，也应当对心理知识和管理学之间的有机结合引起必要的重视，不但要保护学生的自尊心，而且还要采取刚柔并济的方式开展工作，依据具体情况进行研究。辅导员在批评惩处的前期阶段必须要掌握具体情况，并开展好心理抚慰工作，使学生可以主动接受惩罚。
将心理咨询当作切入点，落实到学生管理工作，并采取人性化的管理形式，将学生管理水平加以提升，这同时也是心理咨询发挥出的最大用途。而作为一名辅导员，为高职院校实现特色咨询工作创造有利条件。
2.2 要根据高职大学生的特点开展心理咨询工作
在有效落实心理咨询工作的过程中，不能将国外的心理咨询模式以及基本原理全部融入到高职院校的咨询工作中，并在这些原则的基础上科学的使用心理学的方法以及原则。由于开展咨询工作时应当对东西方文化所产生的区别引起高度重视，同时也应当充分了解本土化问题的同时，对高职学生身心情况做到熟练掌握。利用心理健康教育以及心理咨询，对不同种类的心理问题加以指导。除此之外，高职院校在开展咨询工作的同时还需要对城乡之间存在的区别引起高度重视。由于贫困情况是诸多乡村存在的问题，他们会比城市中的学生更加具有自尊心，不管是在学习还是在生活方面都表现优异，而城市中的学生要比乡村中的学生心理承受情况要好些。这样就需要咨询人员更多的关注贫困高职学生，最大程度避免减少自尊心受到伤害；而城市中的学生应当对这些学生给予更多的帮助，带领他们可以走出心理困惑。将国外完善的理论基础以及成功案例恰当的融入到高职院校中心理咨询工作中，充分的建立一支富有特色的心理健康系统。
2.3 开展富有特色的高职大学生的心理咨询工作，应注重人际关系的和谐
人际关系是高职大学生众多心理问题的症结所在。在大学生来访者各式各样的躯体疾病与精神症状的背后，一般都深藏着人际关系的困扰。在进行心理咨询时，一定要与来访学生建立良好的人际关系，这是开展心理咨询工作的基础。良好的咨访关系能减少阻抗，使咨询工作可以顺利开展。良好的人际关系可以在很大程度上帮助来访大学生树立一个积极、正确的思考方向，改变和完善自身的为人处事方法。心理咨询教师同时也要了解当代大学生的人际关系特点，只有这样才能有效摸清来访者的人际关系状况，分析人际关系不良的原因，引导来访者加强现实生活中的人际交往。在对大学生进行辅导时，了解其人际关系特点有利于咨询师用符合大学生人际交往模式的方法对其进行训练。如大学生在男女交往方面容易出现问题，就可以在团体辅导时，设计男女生互动的环节等。
结束语
通过以上内容的论述，可以得知：随着我国教育改革的不断深入，我国高职院校得到了蓬勃的发展。本文从上述几个方面就较好的表明开展富有特色的心理咨询工作对高职院校起到的重要作用，笔者依据自身多年经验提出了自己的一些观点，希望可以在未来的发展道路上更多的学生都能够得到身心健康的发展，为我国培养出更多的栋梁之才，从而为我国的经济建设做出重要的贡献。
参考文献
[1[杨斌，朱美玲.开展富有特色的高职院校心理咨询工作[J].新校园：理论版，2012（12）：64-64.
[2]李海涛.浅析高职院校辅导员开展心理咨询工作存在的问题及对策[J].教育科学：全文版，2016（9）：00163-00163.
[3]吴宗志，黄小琴.浅谈高校学生工作中辅导员开展心理咨询工作的若干问题[J].人间，2016，199（4）.
[4]李厚艳，刘明慧.浅析心理咨询技能在高校辅导员工作中的应用[J].学理论，2015（9）：227-229.
[5]肖明宁.浅谈心理咨询技能在高校辅导员个别谈话中建立信任关系的应用[J].现代妇女：理论版，2015（4）.
关键词：高职院校；心理咨询；学生工作
随着我国教育行业的飞速发展下，我国高职院校也得到了突飞猛进的发展，尤其是在近几年的不断发展下，我国高职院校逐渐开展了一些特色的工作已经成为推动高职院校不断发展的关键所在。而随着新时代的背景下，高职学生因为自身存在的年龄特点，会在某种程度上因为心理感到困惑而产生心理问题，这样就不利于学生健康的发展。对此，本文站在高职院校的角度下出发，从高职院校大学生心理咨询工作的现状、开展富有特色的高职院校大学生心理咨询工作几个方面较好的论述怎样在富有特色的环境下开展心理咨询工作，笔者结合具体情况提出了相关见解，供以借鉴。
1 高职院校大学生心理咨询工作的现状
高职院校的心理咨询工作很重要，它是增进学生心理健康、优化心理素质的重要途径，也是心理健康教育的基石，是素质教育不可缺少的组成部分。目前，各高职院校越来越重视心理咨询了，把心理咨询看成是学生工作中最重要的组成部分。因为相比其普通高校的学生来说，高职院校的学生更容易出现心理问题。学习、生活、环境、人际关系的变化使他们容易产生心理落差与失衡，变得更为脆弱和敏感。他们成功欲望非常强，但社会阅历较浅，心理不成熟，极易出现情绪波动，产生这样或那样的心理问题，急需疏导和调节。通过心理咨询和心理健康教育可以优化大学生的心理品质，为他们将来成才打好基础。在高职院校心理咨询工作的发展过程中，由于与学生管理工作还没有很好的对接，两者之间出现了一些分歧与差异，这是值得教师深入探讨的问题。
2 开展富有特色的高职院校大学生心理咨询工作
2.1 把刚性的学生管理工作与柔性的心理咨询工作有机的结合起来
一般情况下，高职院校展开心理咨询工作的类型主要分为以下三种：第一种是专业的心理咨询人员；第二种是医务工作者；第三种是辅导员。第二种和第三种通常不属于专业的心理咨询师，而辅导员还占有诸多的比例。这些懂得心理常识的辅导员在一定程度上会对管理工作的顺利开展带来益处，他们将心理咨询逐渐渗透到学生管理工作中，一般会达到事半功倍的目的。
依然存在诸多人认为辅导员肩负咨询师工作是不具有专业性的。而在实际开展富有特色的咨询工作中，他们的存在是具有很大优势的。在他们手中是具有一定权利的，对学生的具体情况会有一个整体的认识。例如，能够依据具体情况，对学生自身存在的问题进行分析，从多方面调动学生的积极性，为心理咨询发挥出自身的作用带来益处。
当高职学校在进行咨询过程中，心理咨询师一定要充分的了解到保密的重要性，避免学生心理出现过多的负担。当辅导员开展这项工作时，也应当对心理知识和管理学之间的有机结合引起必要的重视，不但要保护学生的自尊心，而且还要采取刚柔并济的方式开展工作，依据具体情况进行研究。辅导员在批评惩处的前期阶段必须要掌握具体情况，并开展好心理抚慰工作，使学生可以主动接受惩罚。
将心理咨询当作切入点，落实到学生管理工作，并采取人性化的管理形式，将学生管理水平加以提升，这同时也是心理咨询发挥出的最大用途。而作为一名辅导员，为高职院校实现特色咨询工作创造有利条件。
2.2 要根据高职大学生的特点开展心理咨询工作
在有效落实心理咨询工作的过程中，不能将国外的心理咨询模式以及基本原理全部融入到高职院校的咨询工作中，并在这些原则的基础上科学的使用心理学的方法以及原则。由于开展咨询工作时应当对东西方文化所产生的区别引起高度重视，同时也应当充分了解本土化问题的同时，对高职学生身心情况做到熟练掌握。利用心理健康教育以及心理咨询，对不同种类的心理问题加以指导。除此之外，高职院校在开展咨询工作的同时还需要对城乡之间存在的区别引起高度重视。由于贫困情况是诸多乡村存在的问题，他们会比城市中的学生更加具有自尊心，不管是在学习还是在生活方面都表现优异，而城市中的学生要比乡村中的学生心理承受情况要好些。这样就需要咨询人员更多的关注贫困高职学生，最大程度避免减少自尊心受到伤害；而城市中的学生应当对这些学生给予更多的帮助，带领他们可以走出心理困惑。将国外完善的理论基础以及成功案例恰当的融入到高职院校中心理咨询工作中，充分的建立一支富有特色的心理健康系统。
2.3 开展富有特色的高职大学生的心理咨询工作，应注重人际关系的和谐
人际关系是高职大学生众多心理问题的症结所在。在大学生来访者各式各样的躯体疾病与精神症状的背后，一般都深藏着人际关系的困扰。在进行心理咨询时，一定要与来访学生建立良好的人际关系，这是开展心理咨询工作的基础。良好的咨访关系能减少阻抗，使咨询工作可以顺利开展。良好的人际关系可以在很大程度上帮助来访大学生树立一个积极、正确的思考方向，改变和完善自身的为人处事方法。心理咨询教师同时也要了解当代大学生的人际关系特点，只有这样才能有效摸清来访者的人际关系状况，分析人际关系不良的原因，引导来访者加强现实生活中的人际交往。在对大学生进行辅导时，了解其人际关系特点有利于咨询师用符合大学生人际交往模式的方法对其进行训练。如大学生在男女交往方面容易出现问题，就可以在团体辅导时，设计男女生互动的环节等。
结束语
通过以上内容的论述，可以得知：随着我国教育改革的不断深入，我国高职院校得到了蓬勃的发展。本文从上述几个方面就较好的表明开展富有特色的心理咨询工作对高职院校起到的重要作用，笔者依据自身多年经验提出了自己的一些观点，希望可以在未来的发展道路上更多的学生都能够得到身心健康的发展，为我国培养出更多的栋梁之才，从而为我国的经济建设做出重要的贡献。
参考文献
[1[杨斌，朱美玲.开展富有特色的高职院校心理咨询工作[J].新校园：理论版，2012（12）：64-64.
[2]李海涛.浅析高职院校辅导员开展心理咨询工作存在的问题及对策[J].教育科学：全文版，2016（9）：00163-00163.
[3]吴宗志，黄小琴.浅谈高校学生工作中辅导员开展心理咨询工作的若干问题[J].人间，2016，199（4）.
[4]李厚艳，刘明慧.浅析心理咨询技能在高校辅导员工作中的应用[J].学理论，2015（9）：227-229.
[5]肖明宁.浅谈心理咨询技能在高校辅导员个别谈话中建立信任关系的应用[J].现代妇女：理论版，2015（4）.