论文部分内容阅读
目的 探索学生标准化病人(SSP)用于培养高职助产专业学生人际沟通能力的效果.方法 选取2018年入学三年制高职助产专业学生2个班级,对照组55名采用传统教学,实验组在传统教学基础上应用学生标准化病人教学和考核,比较两组学生人际沟通能力得分.结果 实验组学生的在建立和谐关系、共同参与、验证感受得分,实验组高于对照组,高于对照组(P<0.05).结论 学生标准化病人应用于教学对高职助产专业学生能帮助学生之间建立和谐关系、促进同学间额共同参与、提高在模拟操作中中的验证感受.