【摘 要】
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生物学作为一门实验性学科,完备的实验室仪器与试剂配备对于高中生物课程的高效完成起到重要作用.随着新课程改革的不断深入,学生动手能力的培养以及思维能力的提升是重中之
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生物学作为一门实验性学科,完备的实验室仪器与试剂配备对于高中生物课程的高效完成起到重要作用.随着新课程改革的不断深入,学生动手能力的培养以及思维能力的提升是重中之重.高中生物实验课程即可让学生在亲身动手操作的过程中掌握深奥的生物知识,同时还能培养学生创新能力和解决问题的能力,是现代教学发展的必然趋势.由此可见,实验教学是高中生物教学中重要模块之一,对于生物课程的重要意义,让学生通过实验学习生物知识有利于激发学生的学习热情,不断强化学生分析问题、解决问题的能力,增强学生的创新意识,这符合时代发展的新要求.现今,越来越多的高效开始为师生建立独立完善的生物实验室,并配备充足的实验仪器与试剂,但不可否认的是,生物实验教学现今生然是绝大部分院校教授生物课程的薄弱环节.因此,本文将从新课标对高中生物学实验要求的变化进行深度分析,旨在为国家有关部门制定高中生物学实验室建设文件指南提供提供新的思路.
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