不要为质疑而质疑

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新课改提倡学生自主、合作、探究式学习,鼓励学生大胆质疑。质疑答疑被作为一节好课必须有的重要环节,这对训练学生异向思维能力大有益处。学生的质疑我们当然不能要求太高,求全责备,但教师的质疑必须是有效的质疑,防止为质疑而质疑,使质疑这一环节流于形式,甚至影响学习目标的实现。《散步》是人教版七年级上册语文教材里的一篇精短散文,全文只有587个字,作者莫怀戚。
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