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新课程改革正在各地中学如火如荼地开展,"素质教育"和"人文教育"受到了高度关注。在这种形势下,高中语文教学,尤其是文言文教学该如何开展,引起了语文教学的高度关注。本文介绍了在古文《师说》的教学中,如何使教学的每个环节切合学生学习的心理特征及活动规律,调动学生探究积极性,从而探索高中语文文言文教学如何与时俱进的问题。