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随着我国教育的不断发展,教育逐渐联系实际、面向社会。新的中学物理课程标准提出了“从生活走向物理,从物理走向社会” 的教育理念。这必然要求学校教育要改变传统教学模式,要从封闭式向开放式转变,充分开发和广泛吸纳社会上有价值的教育资源,同时, 充分利用社会资源也是培养学生终身学习能力的需要。本文是从物理学科出发浅谈农村课程资源开发与利用的意义。