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外语学习包括“听、说、读、写、译”等五大方面。而“听”在学生外语学习中处于首要位置，听力教学在外语教学中显得极为重要。韩语从语言划分上属于粘着语类型，具有本身语言特点，这些也使教师在听力教学过程中存在一定难度。本文结合韩语类型及特点，对韩语低年级的听力教学方法进行探讨，不仅能提高韩语听力课程的教学效率，还能提高学生学习韩语的自信。