【摘 要】
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当前，关于师范生教学技能培养的研究与创新相对滞后，以课堂教学与微格教学为主，这种单一的培养模式难以实现高效教学。所以，基于混合式教学视角研究师范生教学技能的培养，对丰富信息化教学能力的内涵具有重要意义。通过分析当前师范生教学技能培养中存在的问题，结合混合式教学的启示，以语文片段教学为例，构建基于混合式教学模式的师范生教学技能培养的教学体系，并制定相应的教学评价方法，以期为培养师范生教学技能提供一些
【基金项目】
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省部级项目“海峡两岸高水平大学建设比较研究项目”（FBJG20200364）；
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当前，关于师范生教学技能培养的研究与创新相对滞后，以课堂教学与微格教学为主，这种单一的培养模式难以实现高效教学。所以，基于混合式教学视角研究师范生教学技能的培养，对丰富信息化教学能力的内涵具有重要意义。通过分析当前师范生教学技能培养中存在的问题，结合混合式教学的启示，以语文片段教学为例，构建基于混合式教学模式的师范生教学技能培养的教学体系，并制定相应的教学评价方法，以期为培养师范生教学技能提供一些参考和借鉴。
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