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一、问题的提出近几年，我国高等职业教育的发展突飞猛进。规模不断扩大，但是，由于高职教育起步较晚，而且多数院校是由成人高校、培训类院校、中等职业学校转制或升格而成，与同属高教系统高校相比，在教学设施、教学管理、师资力量、教育经费、办学规模等方面的软硬条件都不足。所以，高职院校要想取得更大的发展，就必须推动教学内容和课程体系、教学方法、教学手段的改革。数学作为高职院校的重要的基础和工具课程，其教学改革不但要根据职业教育“以服务为宗旨，以就业为导向”的特点，突出数学的应用功能，而且要根据数学的实际需要，从宽从简