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响应《规划纲要》要求，基于工作过程，经过调查研究、文献研究、实验、对比研究，最终确定物理实验的主要内容，进行项目化编排，内容贴近社会、企业和学生的需要，编排符合逻辑顺序，教学模拟企业实际，激发了学生的学习积极性和主动性，必然会大大提高学生的职业道德、职业技能和就业创业能力。
基于工作过程改革物理实验教材
【摘 要】
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响应《规划纲要》要求，基于工作过程，经过调查研究、文献研究、实验、对比研究，最终确定物理实验的主要内容，进行项目化编排，内容贴近社会、企业和学生的需要，编排符合逻辑顺序，教学
【机 构】
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山东省莱芜职业技术学院
【出 处】
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技术物理教学
【发表日期】
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2013年4期
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