【摘 要】
：
<正>编前:信息技术在教学中的广泛运用促进了教学手段、方法、内容的重大变革,提高了各科教学的实效性。本期我们编发了一组研究如何科学而有效地运用信息技术解决教育教学问
论文部分内容阅读
<正>编前:信息技术在教学中的广泛运用促进了教学手段、方法、内容的重大变革,提高了各科教学的实效性。本期我们编发了一组研究如何科学而有效地运用信息技术解决教育教学问题的文章,以期对广大教师有所启迪。多媒体这种集声音、图像、动画于一体的高科技技术在思品教学中的运用,利于激发学生学习思品课的兴趣。图文并茂,动静结合,激发学生学习兴趣。多媒体技术辅助思品教学可以大大优化教学环境,促进学生主动学习。著名教师于漪说:"课的第一锤要敲在学生的心灵上……或者像磁石一样,把学生牢牢地吸引住。"用多媒体敲这"第一锤",容易把学生带入积极的思维状态。在思品教学中,如能把
其他文献
为确定大宁-吉县地区5号煤层含气量差异分布的主控因素,在综合选取影响含气量的地质因素基础上,采用灰色关联分析法,定量分析各地质因素对含气量分布的影响程度,得出了各影响
<正>一、课题的提出(一)研究背景随着互联网技术的不断发展,现代社会中新媒体已经成为了不可或缺的一部分,生活中和工作中到处都在运用新媒体技术。新媒体的发展使得人们步入
新型非甾体抗炎药美洛昔康临床主要用于治疗风湿性、类风湿性关节炎及骨炎。作为第一个上市的环氧合酶-2抑制剂，美洛昔康因对炎症介质诱导的环氧合酶-2(COX-2)有高度选择性抑
<正> 海洋温差发电是利用海洋表面与700～800米深的海水温度差来发电。即太阳的能量晒热了表面的海水,再蒸发低温沸腾的媒介质,将蒸气送到汽轮机去带动发电机,然后用深海的冷水
1.隐喻的定义隐喻(métaphore)是修辞格的一种,源自古希腊语,意为“转移”(transport)。从它的词源可以看出隐喻是通过意象联想的方式赋予一个词和它本身有所差异或属于不同
从三个方面对小学教育专业高等数学的教学进行了探讨,即:充分展示数学思维过程;突出数学思想方法;突出高等数学与初等数学在内容上的互补性.
<正>各个学校的青年教师,由于成长环境不同,他们的专业发展会显出多样化态势。如何针对青年教师的具体情况,充分发挥其作用,引领其成长、发展,为学校强劲的发展提供智力和
目的:观察眼针疗法结合电针治疗脑梗死导致眼外肌麻痹的临床疗效。方法:选择符合纳入标准的眼外肌麻痹患者60例,随机分为两组,眼针内刺法结合电针治疗组30例,针刺常规穴位组3
<正> 长期低热是内科临床工作中经常遇到而又不易解决的问题。现试谈低热的几种中医药治法的浅肤认识如下。一、发热的机理:祖国医学对低热症状及发热的机制和治法散见于历代