【摘 要】
:
摘要:生态环境治理涉及公民的切身利益,关系到社会发展的质量和政治秩序的稳定,已成为提升国家治理能力现代化和深化社会主义改革实践的关键。当前,我国生态环境治理的现实困境源于缺乏整体性的合作治理机制和长期规划,具体表现为:政府层面的角色错位和配套措施滞后、社会层面的力量薄弱和资源有限以及市场层面的企业自利性侵害环境公益性。提高生态环境的治理效果,可以尝试应用合作治理理论构建“政府—社会—市场”的合作治
【基金项目】
:
江苏省普通高校研究生科研创新计划项目“中国村庄复兴的理论建构与实践考察”(KYZZ16_0369)
论文部分内容阅读
生态环境治理涉及公民的切身利益,关系到社会发展的质量和政治秩序的稳定,已成为提升国家治理能力现代化和深化社会主义改革实践的关键。当前,我国生态环境治理的现实困境源于缺乏整体性的合作治理机制和长期规划,具体表现为:政府层面的角色错位和配套措施滞后、社会层面的力量薄弱和资源有限以及市场层面的企业自利性侵害环境公益性。提高生态环境的治理效果,可以尝试应用合作治理理论构建“政府—社会—市场”的合作治理模式,以追求主体共存、生态共享、利益共荣为价值目标,最终取得生态环境善治的最佳绩效。
其他文献
随着社会的发展,对于煤炭资源的利用量在逐渐增加,我国煤矿企业也得到了飞速的发展。在倡导以人为本的当今社会,煤矿企业管理的重要目标就是安全生产。要实现煤矿企业的安全生产
新课程改革要求学校教育不仅注重学生知识水平的提升,同时,还要注重学生思维能力的培养。高中政治课是高中教育的重要组成部分,在学生人格与品质的培养方面具有重要的价值。
从诗人的多情、诗人的遗憾、诗人的"酒杯"、诗歌的泡开四个层面阐述中学生阅读古代诗歌的知识、方法和技巧,攻克诗歌教学的重点和难点,列举了大量古代诗歌赏析案例,试图引导学
摘 要:数学知识取材于生活,同时又应用于生活,数学教学与生活紧密相关,在生活中发挥着重要作用。但是存在部分学生并没有认识到数学知识的重要性,认为数学是枯燥乏味的,所以,教师要运用生活情境开展小学数学教学,改变当前的教学现状。 关键词:生活情境;小学数学;课堂教学;方法 一、运用生活情境开展小学数学教学的意义 1.直观展示数学与生活的相连性 运用生活情境开展小学数学教学能够更为直观地为学生们