【摘 要】
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<正>优化高中英语课堂教学,教师需要采用一定的教学策略来进行,使学生在有效策略的激励下进行知识的积极探究,提高他们的英语理解和运用能力。由于学生是不同的个体,他们的知
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<正>优化高中英语课堂教学,教师需要采用一定的教学策略来进行,使学生在有效策略的激励下进行知识的积极探究,提高他们的英语理解和运用能力。由于学生是不同的个体,他们的知识水平和兴趣特点不同,在教学时,教师要针对学生的差异来选择合适的教学方法和教学策略,有效调动各层次学生的积极性,使他们在英语课堂学习中都能取得进步,感受到在学习中获得的成就感。教学策略是为了提高课堂教学效率,激发学生学习主动性的策略,在运用教学策略的过程中,教师要根据教学内容来进行设计,使学生在课堂学习时能在兴趣的指引下主动地
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