我国特殊教育引入政府与社会资本合作模式的思考

来源 :现代特殊教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:qisucha
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
我国现有的特殊教育发展模式无法完全满足当前社会对特殊教育的需求,在我国特教领域引入政府与社会资本合作模式,具有极其重要的现实价值和必要性。该模式的可行性表现为具有政府职能延伸功能以及引领特殊教育发展的作用。基于政府与社会资本合作模式的特点以及我国特殊教育发展现状,政府购买或补贴、特许经营以及股权安排合作等是可以采取的具体实现形式。
其他文献
摘 要:伴随法治进程在我国的快速发展,未来的劳动者在“依法治国、建设社会主义法治国家”的基本方针下,对他们整体素质提出了更高的要求,高职院校在众多的机构当中, 作为人才培养的重要场所,不但要培养出学生品质良好,专业技能过硬,还要让他们在内心深处具备一定的法律意识,依法治校已经成为目前学校管理的主流。因此,我们就学校内部的教育管理方面来探讨如何真正做到依法治校,认识依法治校的重要性、管理目标与要求,
广播电视工程作为广大群众观看文娱节目的基础工程,在信息时代逐步与现代化的技术相融合,从而为群众提供了更加丰富多彩、优质的电视节目。信息时代,以计算机技术为基础的各
大数据背景下,随班就读教学管理发生了一系列的改变。随班就读教学管理的数据具有大数据的一般性“4V”特征。随班就读教学管理的改革主要凸显以下几个趋向随班就读教学管理方
近年炼铁厂通过坚持“精料”方针,改善烧结矿质量,提高风温,增大富氧,实施大喷煤,使入炉焦比有明显下降;烧结坚持用好生石灰,推行厚料层烧结,实施多项技术攻关,固体燃耗大幅度下降;同时