“学案导学”在高中英语写作课堂教学中的应用研究

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本文阐述通过“导学案”就“学生自主发展,学会学习”以高中课程中写作模块为内容,对高中生英语写作自学能力的培养进行研究,力图解决学生“被动学习”的问题,有效地提高高中生的英语写作学习能力.
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