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根据教育体质的改革以及现在高中语文的教育模式,发现相比较于写作和知识,朗读教学一度缺失。使得现在的高中生在上语文课时被动接受知识要多于开口朗读,针对这一现象,发现了几点原因并提出了一些解决措施。
高中语文朗读教学的研究
【摘 要】
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根据教育体质的改革以及现在高中语文的教育模式,发现相比较于写作和知识,朗读教学一度缺失。使得现在的高中生在上语文课时被动接受知识要多于开口朗读,针对这一现象,发现了
【机 构】
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本溪市桓仁满族自治县第一高级中学
【出 处】
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中华少年
【发表日期】
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2017年8期
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