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英语教学是高等教育的重要组成部分。高校英语教师的专业素养不仅影响英语教学效率和质量,也影响学生成长与成才。基于高校英语教师应具备的道德、业务和科研素养,针对当前高校英语教师教学理念陈旧、教学方法落后、知识结构失衡、科研意识淡薄职业倦怠严重、缺少职业规划等职业素养现状,提出完善培训机制、构建评价体系、开展合作学习、鼓励自主学习等途径,以促进英语教师职业发展。