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把心理学中的注意规律与体育教学实践相联系,论述了注意的特征、发展规律、培养方法以及在体育教学中进行运用的手段.
运用“注意”规律提高体育教学质量
【摘 要】
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把心理学中的注意规律与体育教学实践相联系,论述了注意的特征、发展规律、培养方法以及在体育教学中进行运用的手段.
【机 构】
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内蒙古工程技术学校
【出 处】
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北京工业职业技术学院学报
【发表日期】
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2004年1期
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