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随着新课程改革的不断深入，新的课程理念正在逐渐更新着教师的教学观．由于数学课的特点是逻辑性强，趣味性少，难以引起学生听课的兴趣，教师不得不利用各种教学手段优化课堂教学模式，以充分挖掘学生的探索与创新潜能，提高学生的课堂学习效率．我在所教班级尝试了课前预习的课堂教学模式，有一定的收效．
强化学生课前预习的课堂教学模式浅谈
【摘 要】
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随着新课程改革的不断深入，新的课程理念正在逐渐更新着教师的教学观．由于数学课的特点是逻辑性强，趣味性少，难以引起学生听课的兴趣，教师不得不利用各种教学手段优化课堂教学模式
【机 构】
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浙江省衢州市高级中学
【出 处】
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基础教育论坛
【发表日期】
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2012年3期
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