书斋:儒家“权力-知识”话语论述中的能指符号

来源 :现代语文:上旬.文学研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:liongliong591
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文通过对“书斋”中“斋”字的溯源及梳理,辨析“斋”与身体的关系,进而运用福柯的“权力-知识”话语理论梳理儒家“学而优则仕”的观念如何经由书斋空间完成知识与权力的相互生产,并达成对儒生身体的规训目的,从而论证出书斋在儒家文化中负载的深刻的“权力-知识”蕴含,在儒家的“权力-知识”论述体系中是一个重要的能指符号,而书斋中的身体(主要指书生身体)亦成为符号、意义的刻录之所。
其他文献
本文对中学英语教师的专业素质提出了具体的要求,即培养五种能力:教学能力、管理能力、教研能力、动手能力、自修能力。诸种能力的要求均是由教师的职责和脑力劳动的特殊性所
随着21世纪的到来,素质教育已成为学校教育的主旋律.学校体育既是素质教育的重要内容,又是素质教育的重要手段,在实施素质教育中具有其他学科不可替代的作用.