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文章通过对某校五年制师范生的调查显示,当前师范生环保意识和环保行为存在认知不到位、教育缺位、行为不当等现状。结合到师范生职业的特殊性,从学科教育、课堂教学、学生活动等层面,对如何提升师范生环保意识和能力,进行恰当的环保教育提出了相关分析和建议。
培养五年制师范生环保意识和环保行为的研究——以九江某职业学校为例
【摘 要】
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文章通过对某校五年制师范生的调查显示,当前师范生环保意识和环保行为存在认知不到位、教育缺位、行为不当等现状。结合到师范生职业的特殊性,从学科教育、课堂教学、学生活
【机 构】
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九江职业大学
【出 处】
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中国市场
【发表日期】
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2015年40期
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