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现如今，小学阶段的教学中，已经充分使用多媒体教学这一新式教学手段，当然，这种新式教育手段的使用仍在起步阶段，在帮助提高课堂教学成果的同时，也会在使用过程中产生一些问题弊端。本文就在综合分析现在小学数学教学中多媒体使用的情况的基础上，对多媒体的教学使用原则进行的初步探析，并且希望能够提出一些实质性的意见。