【摘 要】
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摘要：依据新课程理念的要求，学生的主体地位更加突出，教师要根据学生的兴趣进行相应的教学设计，而小学生是活泼好动的，喜欢趣味性的事物，所以如果能够在教学中引入游戏化元素，满足小学生的心理需求，这样必然能够取得很好的教学效果。在小学信息技术课堂教学中，教师也要注重游戏化教学模式的构建与运用，结合教学内容科学选择游戏，结合学生实际合理选择游戏内容，帮助学生掌握理论知识和操作技能，激发学生参与学习的兴趣和
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摘要：依据新课程理念的要求，学生的主体地位更加突出，教师要根据学生的兴趣进行相应的教学设计，而小学生是活泼好动的，喜欢趣味性的事物，所以如果能够在教学中引入游戏化元素，满足小学生的心理需求，这样必然能够取得很好的教学效果。在小学信息技术课堂教学中，教师也要注重游戏化教学模式的构建与运用，结合教学内容科学选择游戏，结合学生实际合理选择游戏内容，帮助学生掌握理论知识和操作技能，激发学生参与学习的兴趣和动力，从而有效提高教学质量。本文主要针对新课程理念下小学信息技术课堂游戏化教学模式进行了论述，以供参考交流。
关键词：新课程理念;小学信息技术;课堂;游戏化教学模式;构建;应用
中图分类号：G633.26
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