论文部分内容阅读
目的：探讨“自助式”实验教学的方法与口腔种植学教学相结合的可行性。方法：教师依据实验内容分别建立种植学相关病例、种植系统、基台类型、手术方法等方面的教学数据库。学生在不同类别中选取病例，根据课内外所学知识在不同数据库中分别选取相应内容，分组讨论后总结出最适宜的治疗方法。并对该实验教学方法进行评价。结果：自助式”教学法应用于口腔种植学教学中，可以调动学生自主思考、自主探索及合作交流的积极性，获得学生好评。结论：“自助式”教学方法适合在口腔种植学这类需要理论与实际密切联系的学科教学中应用。