论文部分内容阅读
文章基于“以赛促教”的理念,探讨建立以微课为主要载体、融合学生学科竞赛内容的高职英语教学竞赛一体化教学模式,分析其实施的基础、路径和步骤,以“广西高校大学生英语戏剧节”为例,提出典型实施案例,探析该教学模式的实施如何促进教学改革,真正提高学生的英语综合应用能力和职业竞争力,提升英语应用型人才的培养质量。