【摘 要】
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企业课堂的构建和运行是现代学徒制发展中的关键环节之一,也是当前探索和研究的难点。以教育部第二批工程造价专业(BIM方向)现代学徒制试点项目为例,在明晰现代学徒制企业课
【机 构】
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广东建设职业技术学院; 清远职业技术学院; 深圳市斯维尔科技股份有限公司;
【基金项目】
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2015年广东省高等职业教育教学改革项目“基于职教集团平台的广东特色现代学徒制体系构建研究与实践”(项目编号:GDJG2015045);2015年度广东省高职教育质量工程项目“第一批广东省高职教育品牌专业建设点——工程造价专业”(批准文号:粤财教[2016]66号);2015年度广东省高职教育质量工程项目“高职教育优秀教学团队建设项目——工程造价教学团队”(批准文号:粤教高函[2016]135
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企业课堂的构建和运行是现代学徒制发展中的关键环节之一,也是当前探索和研究的难点。以教育部第二批工程造价专业(BIM方向)现代学徒制试点项目为例,在明晰现代学徒制企业课堂的实践探索、理论发展和定位,梳理课程体系和教学组织,企业课堂和传统校园课堂关系的基础上,分析该类企业课堂构建程序、构建要素,并探讨了企业课堂的特质、产出和评价指标探讨,为培养企业发展急需的高端技术技能人才提供参考。
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