论文部分内容阅读
小组合作活动作为一类有效的教学策略被广泛应用于各类课堂,其中因其互动性、沉浸性的特点,尤其对小学阶段的语文阅读教学有显著的辅助提高功能.小学语文作为基本教育中的基础学科之一,开展阅读教育的意义不言而喻,而在阅读教育中的小组合作活动,更能够对学生的主动思考、交流互动等方面的素质起到提高培育的重要作用.