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＜正＞在2022年4月,教育部重新编印了《义务教育英语课程标准（2022年版）》（下文简称《新课标》）,其中便研制了本课程的学业质量标准,注重“教学评一体化”的新设计,指出要在英语教学实践中全面贯彻教学评价,坚持“以评促学、以评促教”,同时还要引领学生成为评价的设计者、参与者与实施者,师生双方要共同通过教学评价实现和谐互动,坚持“形成性评价与终结性评价相结合”的基本原则。在此背景下,初中英语教师也要根据《新课标》的纲领引领,主动利用评价结果去改善教学质量。具体来说,初中英语教师则可通过以下几种方式组织教学评一体化活动,根据学生的学习表现提供实时的评价反馈: