班主任是班级管理的核心和灵魂，对学生的学习和成长有着直接的影响。加强自身学习，提高管理水平，是班主任工作的关键所在。笔者认为，做好班主任工作，应做好下列工作。
　　
　　一、加强自身建设、提高道德、文化素养
　　
　　班主任作为教师、作为知识的传播者和智慧的化身，要加强自身的文化学习，具备深厚的专业知识底蕴，通过智慧和才干在学生心目中树立权威。同时，班主任要注意自身的修养，努力通过自己的言行举止和为人处世给学生以示范，做学生的榜样。
　　
　　二、正确定位班主任的角色
　　
　　首先要承认学生是主体、班主任是参谋。班主任要以学生为主体，让学生学习管理自己，班主任要在学习、工作、生活上对学生加以指导，为学生出谋划策，做好学生的参谋。其次走近学生生活，做学生的朋友。班主任要有民主意识和平等观念，主动与学生交谈，态度亲切诚恳、作风平易近人，将师爱、友爱的光芒洒到每个学生心里，热情地为他们排忧解难，与他们同悲共喜，争取成为每个学生的知心朋友。
　　
　　三、一视同仁、不偏信偏爱
　　
　　教师在处理问题时必须做到不偏爱“优生”、不歧视“差生”，以理服人、以情动人，不能亲疏有别。另外，在解决问题时，应做到准确、全面了解班集体情况，关心爱护全体学生。平时绝不能只听一面之词就轻率地作结论。
　　
　　四、多点人情味、少点火药味
　　
　　作为班主任，要善于以情感人，批评时多点人情味，对待犯了错误的学生，要从关心爱护的角度去批评他，不要用厌恶的语言去刺伤学生。
　　五、组建强有力的班委会、团支部
　　班委会和团支部是班主任的左膀右臂，班干部在班级中起到核心骨干的作用，他们是班级各项活动的组织者和倡导者，班级的兴衰与他们的工作密不可分，能否组建起强有力的班委会和团支部，能否调动学生干部的积极性，利用他们的优势做好学生工作，也是衡量班主任工作水平的标志之一。