随着新一轮课程改革的不断推进,新课程已经走进了广大农村教师的工作和生活,教师在课程改革中的作用愈发显得举足轻重。那么,在新的课程背景下,农村教师应该增强哪些意识呢?
　　一、不断提高自身素质的学习意识
　　一切教育都可以归纳为自我教育,而一个人能力的高低也取决于是否善于自我教育。只有当一个教师不断地致力于自我教育的时候,他才能教育别人。在课程改革中,教师是主体,是中坚力量和关键因素。然而,目前我们的教师大多接受的是传统教育,已经适应了听老师的传授,也就是习惯了被动地接受。他们现在积累的知识大多是老师教的,走上工作岗位后,自然而然地就继承了“老师”的教学方法。而现在的教学目标则是要为学生的终身发展奠基,教学内容也大多是学生终身学习所必备的基础和技能,同时倡导让学习成为学生的一种乐趣和需要。因此,教师必须要增强自我学习的意识,不断提高自身的素质。也就是说,广泛学习、深入研究,开拓创新、与时俱进,这应该成为一名教师永远的追求。
　　二、相信自己和相信学生的意识
　　面对新课改,许多教师感到困惑:“新课程改革是不是就是对传统教学全盘否定?”……因此不知如何下手。其实,与其茫然的思索,不如自信地行动。如果你深入研究就会发现,这次课程改革虽然力度很大,但它只把那些传统中陈旧的、腐朽的东西改掉,而那些先进的方式、方法还要加以保留。所以,在实施新课改的过程中,我们要始终保持冷静的头脑。我们要相信自己能搞好课改工作,能接受新思想、新观念,能寻得新途径、新方法;要相信自己的付出一定会有收获、有效果。有了这份信心,我们才能坚定不移地向前走。
　　在相信自己的同时,我们还要相信自己的学生。我们不要一味地认为他们年龄小、不懂事、不会学习,不讲不行,不教不懂。于是,每日苦口婆心地讲、呕心沥血地教。即使偶尔会给学生一些时间,让他们去思考、讨论、研究,也还是不敢大胆放手。如果学生一时研究不出结果,就马上出面讲解。仔细回忆一下自己当年学这些东西的时候用了多少时间,我们就不会强求学生很快研究出结果了。多给学生们一些时间吧!让他们理好思绪、找到感觉,让他们自主学习、自主探索。只要相信他们,那么他们一定会给你一个惊喜。
　　三、欣赏和尊重学生人格的意识
　　被人欣赏、被人尊重是学生非常渴望的。新的教育理念倡导“以人为本”,就是要求教师要“以学生的发展为根本”来展开教育教学工作。实践证明,教育成功的秘密在于尊重学生。新课程要求教师尊重每一位学生,因为我们的教育不是为了培养几万分之一的科学家、艺术家服务的,我们要塑造自尊、自强、善良、健康的民族魂。因此,我们在实际教学中,要让每一位学生都参与学习,使不同层次的学生都能接受到不同层次的教育、获得不同程度的收获;要激发每一个学生的热情、发挥每一个学生的个性、挖掘每一个学生的潜能;要创设民主、和谐、宽松的学习气氛,让学生大胆表述自己的想法;要做学生学习的引导者、合作者,与学生共同发现问题和解决问题;要以学生活动为主旋律,让他们人人参与学习,让每一個学生都得到快乐和满足。
　　一个在赞美中长大的孩子会更加自尊、更加自律,一个在关注中长大的孩子会更加热情、更加善良。那就让我们赞美每一个孩子、关注每一个孩子吧!
　　教育成功的关键在教师,而新课程为广大教师的发展开辟了一个新的空间。作为教师,我们应该充分意识到自身在新课改中所担任的角色,要不断学习、大胆探索、勇于实践,从而推动新课程改革及教育体制改革的全面发展。