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网络课程是教育与互联网的结合,网络课程的好坏决定网络教育的成败。文章通过调查分析网络课程学习体验,反思网络课程学习体验在教学设计及教学过程中存在的问题,提出新型混合式网络课程教学模式、强化基于学习体验的网络课程教学设计、教学实施与互动等对策。
开放教育网络课程学习体验的调查与研究——以珠海开放大学为例
【摘 要】
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网络课程是教育与互联网的结合,网络课程的好坏决定网络教育的成败。文章通过调查分析网络课程学习体验,反思网络课程学习体验在教学设计及教学过程中存在的问题,提出新型混
【机 构】
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珠海城市职业技术学院;
【出 处】
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教育信息技术
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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广东远程开放教育科研基金项目“网络课程的用户体验研究和实践探索”(项目编号:YJ1310)的阶段性研究成果
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