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识字是小学语文教学的基础,也是学生能够自主掌握知识的起点.在传统小学语文识字教学中,教师沿用的都是较为传统的讲授法进行教学,当下新课标及新课改要求小学语文教师应当对教学方式进行改进,以学生综合能力的提升带动学生积极主动地掌握知识,提升语文核心素养.
小学语文识字教学有效性的提升策略
【摘 要】
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识字是小学语文教学的基础,也是学生能够自主掌握知识的起点.在传统小学语文识字教学中,教师沿用的都是较为传统的讲授法进行教学,当下新课标及新课改要求小学语文教师应当对
【机 构】
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江西省赣州市赣县区南塘中心小学
【出 处】
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百科论坛电子杂志
【发表日期】
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2004年期
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