论文部分内容阅读
通过创设各种实际情境，可以让教学更加人性化，让教学更有效果。结合实践，分析如何在初中数学教学中创设情境。
初中数学课堂教学中的情境创设问题
【摘 要】
：
通过创设各种实际情境，可以让教学更加人性化，让教学更有效果。结合实践，分析如何在初中数学教学中创设情境。
【机 构】
：
延安职业技术学院附属中学
【出 处】
：
新课程学习(上)
【发表日期】
：
2014年4期
其他文献
众所周知．无菌操作是奶牛人工授精工作中的重要环节。要做到无菌操作．必须重视人工授精过程中每一个环节的消毒工作。但是．许多奶牛人工授精员却对此认识不足，重视不够．工作不到位
对密云县某一奶牛合作社的48户养殖户进行调查，共计存栏奶牛1599头，其中适繁母牛1108头，结果不孕牛138头，占适繁母牛的12．5％；经产牛不孕的比例明显高于育成牛；造成该合作社奶牛不孕的
合作学习是以小组活动为主体而进行的一种教学活动。这是它区别于传统班级教学的最本质的特征，其目的就在于促进小组成员之间的互助与合作，并以此作为教学活动的动力。小组合作
体外培养奶牛成骨细胞，用10^-12mol／L、10^-11mol／L、10^-10mol／L、10^-9mol／L和10^-8mol／L成骨生长肽（OGP）干预5d后．紫外分光光度法检测细胞上清液中碱性磷酸酶（ALP）活性，以放射免疫法检
兴趣是最好的老师，一旦学生产生了学习兴趣，就会主动地去求知、探索，而这个过程会让学生产生愉快的情绪和体验。而高中通用技术是一门实践性和应用性极强的学科，旨在通过学习让学