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高中阶段学生处于青春发育期,带有鲜明的性别特征。应根据这些特征合理取舍教学内容,调整教学形式,进行有组织的、有效果的教学活动。运用调查法、文献资料法、逻辑分析法等研究方法,讨论体育课堂的组织形式,论证高中体育教学男女分班的必要性。
浅谈信阳市高中体育教学男女分班的必要性
【摘 要】
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高中阶段学生处于青春发育期,带有鲜明的性别特征。应根据这些特征合理取舍教学内容,调整教学形式,进行有组织的、有效果的教学活动。运用调查法、文献资料法、逻辑分析法等
【机 构】
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信阳市第二高级中学
【出 处】
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黑龙江生态工程职业学院学报
【发表日期】
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2013年06期
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