【摘 要】
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积极投入的学习必然收到极佳的效果,而消极被动地勉强接受必然是事倍功半。所以,提高小学生学习数学的积极性,是我们每一位小学数学老师必须思考的问题。一、构建和谐课堂,营
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积极投入的学习必然收到极佳的效果,而消极被动地勉强接受必然是事倍功半。所以,提高小学生学习数学的积极性,是我们每一位小学数学老师必须思考的问题。一、构建和谐课堂,营造教学氛围
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