【摘 要】
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随着我国与其他国家的交流,我国开始发现我国严重缺乏创新性人才,主要是由于我国的教育方式不适合发展创新性人才。在我国传统教育中,主要采用灌输式的教学方法,学生只能被动
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随着我国与其他国家的交流,我国开始发现我国严重缺乏创新性人才,主要是由于我国的教育方式不适合发展创新性人才。在我国传统教育中,主要采用灌输式的教学方法,学生只能被动的接受知识,几乎没有空间自主思考,因此我国开始注重教学的创新。研究性教学以学生为主体的教学模式,逐渐受到各个高中的关注,且符合我国基础教育课程改革。高中
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