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文章对比了x MOOC和c MOOC两种MOOC形式,分析了讲授型、任务驱动式、支架式以及协作研究式四种信息化教学模式,结合＂95后＂高职院校学生的特点,提出了基于MOOC构建高职院校＂Online To Offline＂教学模式,并结合专业知识、专业技能和职业素质对O2O教学模式进行了介绍。
基于MOOC构建高职院校“Online To Offline”教学模式研究
【摘 要】
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文章对比了x MOOC和c MOOC两种MOOC形式,分析了讲授型、任务驱动式、支架式以及协作研究式四种信息化教学模式,结合＂95后＂高职院校学生的特点,提出了基于MOOC构建高职院校＂Onlin
【机 构】
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湖南邮电职业技术学院
【出 处】
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湖南邮电职业技术学院学报
【发表日期】
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2015年4期
【基金项目】
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湖南省教育科学“十二五”规划青年资助课题“基于MOOC理念的高职课程资源库建设与应用研究”阶段性成果（项目编号：XJK014QZY005）
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