【摘 要】
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本文以天津多所高职院校排球专项学生为调研对象,对影响高职学生排球运动员发球技术的心理因素进行了研究.通过对教师和学生的调查分析,得出以下结论：天津高职院校多数排球专
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本文以天津多所高职院校排球专项学生为调研对象,对影响高职学生排球运动员发球技术的心理因素进行了研究.通过对教师和学生的调查分析,得出以下结论：天津高职院校多数排球专项学生都认识到心理因素在排球比赛中的重要性,排球专项学生对心理因素在排球比赛中的作用认知侧重点不同,认知率较高的是稳定技术发挥水平、增强自信和提高赛场应变能力.对良好心理因素的作用认知不全面,多数排球专项学生都认为发球技术对比赛有影响.高职学生排球运动员比赛时发球心理的客观因素出现多样化特征,其中排在前三位的是得失分速度加快、比赛时间缩短和比赛
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