【摘 要】
：
按照《悉尼协议》的标准和范式进行专业建设、参与国际认证,实施成果导向教育,开发成果导向课程,按照评价量表对学生进行全过程、全方位、科学合理的评价,具有较强的借鉴意义
【机 构】
：
浙江工商职业技术学院,浙江 宁波315012
论文部分内容阅读
按照《悉尼协议》的标准和范式进行专业建设、参与国际认证,实施成果导向教育,开发成果导向课程,按照评价量表对学生进行全过程、全方位、科学合理的评价,具有较强的借鉴意义,有助于提升专业内涵建设、提高人才培养质量、增强各院校的综合实力.旨在研究适合我校的专业认证范式及规范,树立以学生中心、成果导向、过程保障为核心的质量观,逐步建立起从“质量成果”到“质量体系”再到“质量文化”的质量发展路径.
其他文献
一 鲁迅《故事新编·序》对小说写作,说他“只取一点因由,随意点染,铺成一篇,到底须怎样手腕。”这话对非小说的艺术创作也有概括性,作者有不受素材拘束而发挥想象的自由。
《西北美术》设“美术学笔谈”栏目,李松先生相约千字文谈一点最感兴趣的事。这使我想到今年夏天在美国检索有关中国画研究的博士论题,颇可拿来借鉴一番。透过这一西方培养中
2020年上半年,全国各高等院校在短时间内累积了大量在线教育实践.即将迎来的大范围复课为线上线下教学的有机融合衔接提出了新课题.对比高职院校线上线下教学的优缺点,浅谈混
目的：探讨小切口应用锁定钢板骨水泥治疗股骨干转移瘤病理性骨折的方法与疗效.方法：2011年7月至2012年6月间明确诊断的4例股骨干转移性骨肿瘤合并病理性骨折的患者行小切口
目的：回顾分析硬脊膜内外多发性的神经鞘膜瘤的手术治疗疗效及注意事项。方法：我院2001年-2011年间脊柱病区收治的椎管内肿瘤患者中,共发现7例硬脊膜内外多发性的神经鞘膜
大学生服务热忱高,期许大,但服务状态往往停留在较初级的阶段,应从思想层面,从根源上认知,立德树人,以天下为公,主动承担社会责任,实时践行“修齐治平”.志愿服务可使大学生
以苏州地区五年制高职生为样本,调查分析其科学素养现状.学校是学生科学素养培养和提高的主要场所,课题组所在学校通过实施“四阶递进,三建并举”养成模式,培养学生的科学素
中国盆景艺术精湛,有悠久的历史传统,而今已相继在重大的国际园艺展览中获奖,已逐渐地为国际所接受。随着我国改革开放的深入发展,各地的盆景大量出口,为国家换取了外汇,扩大
一、引言无疑,加密算法在一个密码系统中(及其它有关的密码应用中)起着核心作用。当然要保证一个系统是安全的,单有好的加(解)密算法是不够的,还需要相应的密钥管理措施和好
目的：探讨微创椎体成形术联合射频消融术治疗痛性脊柱转移瘤的手术方法及疗效.方法：对2011年6月-2012年12月收治痛性脊柱转移瘤25例,共56个病变椎体进行微创椎体成形联合射